AIDSO stages protest in H.D. Kote, demanding govt. schools in tribal areas

अखिल भारतीय डेमोक्रेटिक स्टूडेंट्स ऑर्गनाइजेशन (AIDSO) ने सोमवार को HD KOTE में ब्लॉक एजुकेशन ऑफिस के सामने विरोध प्रदर्शन किया, जिसमें राज्य सरकार से सरकारी स्कूलों की सुरक्षा और विकास करने का आग्रह किया गया, विशेष रूप से आदिवासी बस्तियों (हाडिस) में।

विरोध का नेतृत्व करते हुए, AIDSO राज्य के कोषाध्यक्ष सुभाष बेटाकोप्पा ने सरकार पर निजीकरण के पक्ष में सार्वजनिक शिक्षा को व्यवस्थित रूप से कम करने का आरोप लगाया। उन्होंने आरोप लगाया कि राज्य भर में 6,200 से अधिक सरकारी स्कूलों को कथित तौर पर ‘कम नामांकन’ के बहाने बंद करने के लिए चिह्नित किया जा रहा है, यहां तक ​​कि 473 निजी स्कूलों को अकेले वर्तमान शैक्षणिक वर्ष में अनुमोदित किया गया है।

“यह सरकारी शिक्षा प्रणाली को कमजोर करने के लिए एक साजिश है,” श्री बेटाडकोप्पा ने यहां एक बयान में आरोप लगाया।

उन्होंने आदिवासी क्षेत्रों में बुनियादी ढांचे के विकास के लिए राज्य के दृष्टिकोण की आगे आलोचना की, यह दावा करते हुए कि स्कूल भवनों के लिए अनुमतियों को नियमित रूप से अस्वीकार कर दिया जाता है, जबकि बार और रेस्तरां के लिए लाइसेंस बिना देरी के प्रदान किए जाते हैं। उन्होंने दावा किया, “अकेले डीबी कुप्पे ग्राम पंचायत में, चार बार को मंजूरी दे दी गई है, फिर भी एक भी नए सरकारी स्कूल की अनुमति नहीं दी गई है,” उन्होंने दावा किया।

AIDSO के सदस्य, जिन्होंने Aane Mala, Goluru और Balle सहित आदिवासी गांवों में सरकारी स्कूलों का दौरा किया, ने दावा किया कि शर्तें चिंताजनक थीं। उनकी टिप्पणियों के अनुसार, अधिकांश स्कूल केवल दो शिक्षकों के साथ काम कर रहे हैं, जिनमें हेडमास्टर भी शामिल है। इमारतें एक जीर्ण अवस्था में हैं, और बुनियादी सुविधाएं जैसे कि पीने का पानी और उचित स्वच्छता की कमी है, बयान में कहा गया है।

इन मुद्दों के बावजूद, राज्य के प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा मंत्री ने हाल ही में ‘अंग्रेजी-माध्यम और निजी संस्थानों’ के लिए माता-पिता की बढ़ती वरीयता के लिए नामांकन में गिरावट को जिम्मेदार ठहराया।

श्री बेटाडकोप्पा ने इस रुख की आलोचना करते हुए कहा, “माता -पिता पर दोष लगाने के बजाय, सरकार को जिम्मेदारी लेनी चाहिए और पब्लिक स्कूल के बुनियादी ढांचे में सुधार करने में निवेश करना चाहिए।”

AIDSO ने तर्क दिया कि सरकारी स्कूल दैनिक मजदूरी श्रमिकों, कृषि मजदूरों और अन्य आर्थिक रूप से वंचित समुदायों के बच्चों के लिए प्राथमिक शैक्षिक संसाधन बने हुए हैं। संगठन ने कहा, “इन संस्थानों को बंद करना वंचित करने के लिए अन्याय होगा।”

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